Publicacions Milscam

Els professionals del nostre equip es dediquen activament a la recerca. Detallem a continuació algunes de les seves publicacions:

Missio M., Romero L., Costas C., Botet F., Deulofeu P., Domènech, E. (1992). Étude de l'ajustement des compétences de la mère et de son nouveau-né en situation d'alimentation au sein. Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, 40(2),109-116.ISSN 0222-9617.
Romero L., Missio M., Domènech E., Cararach V., Botet F.,Costas, C (1993). Preparación al parto y percepción materna del futuro neonato. Acta pediátrica 51, 4, 260-264.ISSN 0001-6640.
Missio M. Le nouveau né et sa mère en maternité. Compétences du bébé, compétences des parents, compétences des professionnels (1993). Les cahiers de l'Afrée Nº5, Association de Formation et de Recherche sur l'Enfant et son Environnement, Montpellier: Juillet 1993.
Missio M. Observación de la comunicación entre el recién nacido y su madre. Tesis doctoral. EDT. Micropublicaciones UAB 1994.Premio extraordinario de doctorado.
Missio M., Deulofeu P., Domènech E., Botet F., Cararach V. (1994) Influencia de la edad de la madre y del sexo del bebé en las primeras reglas de alternancia. Acta Pediátrica Española 52, 10, 501-505.ISSN 0001-6640.
Missio M., Botet F., Costas C., Deulofeu P., Articulation des compétences dans le système mère-nouveau-né. (1995) Neuropsyquiatrie de l'enfant et l'adolescent,43, (1-2), 34-42 ISSN 0222-9617.
Missio M.(1996) Evaluación de la communicación en el sistema padres/ recién nacido/ profesional.. En el niño y el adolescente: riesgos y accidentes. Callabet J, Moraga F., Sasot J. (eds). Ed Laertes. ISBN84-7584-302-6.
Missio M., Botet F. (2001). Detección de trastornos psicofuncionales en la primera infancia Symptom Check List. (versión española). Masson: Barcelona. ISBN 84-458-1072-3.
Missio M. “Estudio descriptivo cualitativo de las representaciones parentales en el período perinatal mediante el cuestionario: Entrevista R”. Subjetividad y Procesos cognitivos. Instituto de altos estudios en Psicología y ciencias sociales, nº, páginas 166-244. Buenos Aires. Argentina. 2004.
Missio, M (2008). in (M.J. Comellas, M.Lojo). Un canvi de mirada per a abordar i prevenir la violència a les escoles. El grup com a possibilitat de socialització i convivència. Obra col·lectiva. Octaedro. Barcelone.
Missio, M. (2010) Harmonisation des compétences dans le système parents/ enfant/ professionnels dans les premières étapes du développement (0-3) Revue Éduquer. Université Autonome de Barcelone.
Sánchez, L. Tesis Doctoral: Orientación y Consejo a la Familia de la Criatura Sorda durante los Primeros Años de Vida. Criterios para la Elaboración de un Programa de Intervención (2006). Universidad Autónoma de Barcelona (Biblioteca)
Sánchez, L. “Orientación y consejo a la familia con criaturas sordas” (Ponencia). Congreso Internacional sobre Sorderas: Comunicación y Aprendizaje . GISTAL 2006. Universidad Autónoma de Barcelona (UAB)
Sánchez, L. Seminario XII del Programa de Intervención Familiar en Atención Temprana del niño con discapacidad auditiva (VIII edición) - Confederación Española de Padres y Amigos de los Sordos (FIAPAS). Madrid, España
Sánchez, L. (2012). “Participación de la Familia en el Desarrollo Comunicativo y Social de las Criaturas Sordas: factor clave en la corresponsabilidad del proceso de socialización en el aula”.17e Congrès AMSE-AMCE-WEAR
Sánchez, L. Coloquio: “Redes Educativas. Espacio de corresponsabilidad para la educación de la convivencia y la prevención de la violencia. El rol del profesorado en el sistema escolar y la colaboración entre profesionales, entidades e instituciones”. Reims, Francia.
Sánchez, L. (2013).“Clima Relacional en las Familias con Criaturas con N.E.E., la Participación Familiar y la Responsabilidad Compartida en el Proceso de Socialización de las Criaturas Sordas”. Simposio: “El Clima Relacional como Factor de Protección contra la Violencia”.III Congreso Internacional de la Convivencia Escolar: Contextos Psicológicos y Educativos. Almería, España.
Ma. Jesús Comellas (coord.). Marcelle Missio, Laura Sánchez, Bea García, Natalia Bodner, Isabel Casals, Mirta Lojo (2013).“Familia, Escuela y Comunidad: un encuentro necesario”. Editorial Octaedro, Barcelona, España.